“Piensa como piensan los sabios, mas habla como habla la gente sencilla” Aristóteles
La economía colombiana se ha visto inmersa en grandes dificultades empezando desde finales de 1995, caracterizada por la caída de la industria de la construcción, después de los años treinta del siglo xx, hubo un periodo de notable prosperidad, que se sostuvo hasta mediados de los noventa, y logró sortear con éxito fuertes períodos de crisis internacional como en los 80. Desde 1999, bajo la dirección del fondo monetario internacional, produciendo de esta manera grandes inconvenientes.1
Entre las problemáticas generadas por la economía se encuentra en el ámbito educativo la privatización , ya que el estudio dejo de ser un servicio publico a privado , violando de esta manera uno de los derechos fundamentales del hombre (la educación) , cabe citar el articulo 1 de la ley 115 de 1994 el cual promulga que “ la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes. La presente ley señala las normas generales para regular el servicio publico de la educación que cumple una función social acorde a las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad”.2
Como factor principal de esta falencia educativa se encuentra el interés mercantil del gobierno quien degrada la educación publica olvidando que este es un derecho no un privilegio, produciendo de esta manera subyugación al pueblo pues obstaculizan el desarrollo del intelecto y someten a la masa trabajadora, muestra tal de que la esclavitud no ha sido abolida sino maquillada y se esta ejerciendo con mayor fuerza que en la antigüedad.
Como consecuencia de la privatización surgen otros inconvenientes entre los cuales figuran los paros estudiantiles los cuales en muchos momentos son producidos por disconformidades frente a esta falencia.
Esta es una de las maneras que el pueblo quiere hacerse escuchar y de alguna u otra manera hacer valer sus derechos, cabe citar una entrevista dada por el presidente Hugo Chávez frente al paro educativo que se dio en Venezuela el 25 de febrero del año en curso en la cual este se expresa en sentido burlesco Comcel paro fue un total fracaso ya que la mayoría de los planteles educativos prosiguió con sus actividades rutinarias.
En este sentido Navarro informó que de los 28 mil 400 planteles educativos en Venezuela, solo 168 se sumaron al paro nacional, lo que apenas representa el 0.59% del total de las escuelas.
Muestra evidente de cómo el gobierno siempre ha sabido manejar y manipular al pueblo, ya que utilizan una psicología indirecta y de cómo el pueblo ha pasado de reclamar sus derechos a mantener en silencio los abusos de poder por parte de los gobernantes.
La educación necesita del apoyo del pueblo y para que se obtenga una educación de calidad y gratuita se es necesario que se asuma como derecho y se de a saber todas las discrepancias que se presentan, se debe adquirir sentido de pertenencia por los derechos humanos en especial por el educativo para así lograr que el pueblo despierte de el endormecimiento intelectual en el cual se encuentra sumergido
Entre las problemáticas generadas por la economía se encuentra en el ámbito educativo la privatización , ya que el estudio dejo de ser un servicio publico a privado , violando de esta manera uno de los derechos fundamentales del hombre (la educación) , cabe citar el articulo 1 de la ley 115 de 1994 el cual promulga que “ la educación es un proceso de formación permanente, personal, cultural y social que se fundamenta en una concepción integral de la persona humana, de su dignidad, de sus derechos y deberes. La presente ley señala las normas generales para regular el servicio publico de la educación que cumple una función social acorde a las necesidades e intereses de las personas, de la familia y de la sociedad”.2
Como factor principal de esta falencia educativa se encuentra el interés mercantil del gobierno quien degrada la educación publica olvidando que este es un derecho no un privilegio, produciendo de esta manera subyugación al pueblo pues obstaculizan el desarrollo del intelecto y someten a la masa trabajadora, muestra tal de que la esclavitud no ha sido abolida sino maquillada y se esta ejerciendo con mayor fuerza que en la antigüedad.
Como consecuencia de la privatización surgen otros inconvenientes entre los cuales figuran los paros estudiantiles los cuales en muchos momentos son producidos por disconformidades frente a esta falencia.
Esta es una de las maneras que el pueblo quiere hacerse escuchar y de alguna u otra manera hacer valer sus derechos, cabe citar una entrevista dada por el presidente Hugo Chávez frente al paro educativo que se dio en Venezuela el 25 de febrero del año en curso en la cual este se expresa en sentido burlesco Comcel paro fue un total fracaso ya que la mayoría de los planteles educativos prosiguió con sus actividades rutinarias.
En este sentido Navarro informó que de los 28 mil 400 planteles educativos en Venezuela, solo 168 se sumaron al paro nacional, lo que apenas representa el 0.59% del total de las escuelas.
Muestra evidente de cómo el gobierno siempre ha sabido manejar y manipular al pueblo, ya que utilizan una psicología indirecta y de cómo el pueblo ha pasado de reclamar sus derechos a mantener en silencio los abusos de poder por parte de los gobernantes.
La educación necesita del apoyo del pueblo y para que se obtenga una educación de calidad y gratuita se es necesario que se asuma como derecho y se de a saber todas las discrepancias que se presentan, se debe adquirir sentido de pertenencia por los derechos humanos en especial por el educativo para así lograr que el pueblo despierte de el endormecimiento intelectual en el cual se encuentra sumergido
- libro viva Colombia
- nueva ley general de educación
AUTOR: GINNA VIVIANA HERNANDEZ MOLANO
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
CIENCIAS SOCIALES
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACION
CIENCIAS SOCIALES
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